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诵读现代诗,首先必须把握其思想内容,根据思想内容,确 定情感基调。
如《再别康桥》,写的是离愁别绪,其情感基调定在一个“愁”字上,而且,这愁,不是哀 愁,不是浓愁,而是轻淡的柔愁,愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉,带有一丝对母校眷恋的深情。
二、根据情感的需要,确立语速。诗歌诵读的语速,有一定的规律可循。“如果表现的内容是欢快的、 激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的,速度要慢一些;表现的内容是平 铺直述的,速度采取中等为宜。”比如,《再别康桥》与《我爱这土地》的语速要慢一些。
在同一首诗歌当中,语速并非一成不变。诗歌情感有发展,语速随之有变化。如闻一多《发现》一诗:
我来了,我喊一声,迸着血泪,
“这不是我的中华,不对,不对!”
我来了,因为我听见你叫我;
鞭着时间的罡风,擎一把火,我来了,不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦,哪里是你?
那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,
那不是你,那不是我的心爱!
我追问青天,逼迫八面的风,
我问,拳头擂着大地的赤胸,
总问不出消息,我哭着叫你!
呕出一颗心来,你在我心里!
作者一步步发现,一步步追问,节奏愈来愈紧,痛苦愈来愈深。最后,在沤心沥血之中终于发现,祖 国原来珍藏在自己心底。因此,这首诗的语速应是:慢→快→慢。
三、根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。诗歌诵读,有轻有重,有音长音短,才能将诗歌情感 强调出来,才能将诗歌的韵味体现出现,字词句的轻重及音长音短,要根据诗歌内容、意境来判断。如《再 别康桥》:
轻轻地我走了,
正如我轻轻地来;
我轻轻地招手,
作别西天的云彩。
这整节诗比较轻柔,但轻柔之中依然有强调部分。其中,下画双线部分可稍读重一些;而下画单线部 分的三个“轻轻”虽然属于这节诗中重点强调的部分,但根据诗歌意境来看,不能重读。那么该怎么处理 呢?我们可以这样处理:语速放缓慢,声音稍微拉长。这样,两种强调处理,各有不同,一种重读,一种轻 读拉长,“歌”的韵味便出来了。
四、根据语境的关系,确定诗句的停顿。诗歌诵读,需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明,诗歌才富 有韵律美。“一般说来,顿号后的停顿最短,逗号后的停顿长一点,分号和冒号后的停顿再长一点,句号、 问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。”对于标点符号处的停顿我们容易判断,那么,无标点符号之 处又如何停顿呢?我们要明白的是,古诗有节拍停顿,现代诗也有节拍停顿。一般是“两个音节一拍或三个 音节一拍”,如顾城的《一代人》:
黑夜/给了我/黑色的/眼睛,
我/却用它/来寻找/光明。
有时需根据诗歌内容和语意关系来断定。比如闻一多的《红烛》最后一节,一般性的处理可能会是这 样:
红烛/啊! ??“莫问/收获,https://但问/耕耘。”
然而如果我们仔细分析诗歌内容、意境,会发现这样的处理不太合适。诗人借咏颂燃烧的红烛寓志, 在反复吟咏之后明志,表示要以“莫问收获,但问耕耘”的执著态度对待人生。所以,最后一节的处理, 应有别于本诗其他章节。这是本诗的高潮部分,每一字都非常重要,每一字都寓含作者的情与志。为了体 现每一字的力度,在诵读时,我们这样处理比较合适:
红/烛/啊!
“莫/问/收/获,https://但问/耕/耘。”
如此处理,一字一顿,一字一拍,更能准确地突出诗人的志向及志向的坚定。
总的说来,现代诗歌诵读,不同于一般的课文朗读,它具有很浓的表演性。它需要读者掌握一定的技 巧,将情感投入其中,反复吟咏,方能渐入佳境,最终达到“诗、人合一”的最高境界。
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想要把一首诗歌朗诵好,就需要正确的诗歌朗诵的技巧。要朗诵诗歌,就应对诗歌的种类、特点有个大概的了解。诗歌是用有节奏、有韵律的语言,来抒发感情和反映生活的。
一般来说,有两种分类方法:一种是从内容上,分为抒情诗和叙事诗两大类;一种是从形式上,分为格律诗和自由诗两大类。诗歌的特点是,以高度概括的语言反映社会现实生活,具有浓郁的时代气息,主题鲜明,具有充沛的感情和丰富的想象。在朗诵诗歌时要注意以下几点:
一、深知背景,明确目的。朗诵诗歌前,应搞清诗歌写作的时代背景,作者为什么要写这首诗,了解了背景和目的后,会更加深刻的理解作品内容,朗诵时有利于唤起自己的激情,从而很好的表达诗人的意志和胸怀。
二、运用想象,大胆设计。一首诗写情、写景、写人、写物,虽是各有特色,但都离不开形象,诗人往往在抒发感情时,用形象来表达自己要说的话。我们在进行诗歌朗诵时,要运用形象思维,以“诗情画意”来丰富自己的想象,同时还要大胆的运用联想进行设计。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。
三、节奏和谐,语言流畅。节奏是语言的音乐性,及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象,节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的,诗歌的节奏尤为明显。以古诗五言或七言绝句来说,如不掌握其节奏,朗诵后会给人以杂乱无章的感觉,要掌握好节奏,主要是处理好诗歌词句的停顿及节拍。
学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例1《春晓》
这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。
例2《我的“自白”书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。
第一节,两个“任”字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意志,要读得重些:“不需要”三个字的语气是坚定的:“哪怕胸口对着带血的刺刀!”这个反问句,表示强调肯定的语气,“血”字的尾音要稍微拖长,并且往下降,表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。
第二节,“人”和“怕死鬼”形成对比,要读得稍重:“自白”的尾音要拖长,表示出是所谓的自白的意思:“毒刑拷打算得了什么!”一句要读出反问的语气。
第三节,是全诗的高潮,朗诵时要感情奔放,语调昂扬,要表现出共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精神。
如果我们能领会诗的意境,就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气概,激起我们与诗的内容相应的感情,再恰当地掌握重音和停顿,朗诵时就会感情充沛,节奏鲜明,使听众受到强烈的感染。更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习。
例3《向日葵》
不知太阳上白天仰着脸——有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……
这是一首歌谣诗,这首诗的想象很新颖、奇特,能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点,因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。由“我”向它提出一个十分有趣的问题,既是“我”的疑问,也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时,速度不能太快,要注意自然停顿,以引起小听众的思考。
“不知/太阳上/有啥/秘密”,这一句重音应落在“不知”、“秘密”上,“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”,需加重语气,“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比,速度放慢,语调轻缓,注意停顿,给小听众留下联想和回味的余地。
总之,朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。
诗歌朗诵要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗涌才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。
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欣赏诗歌,首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。把握诗歌的特质。下面读文网小编整理了诗歌大全优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
作者:灯笼虫
山腰里村庄,哄睡打盹的夕阳
印满星星的粗布被单,在鸟巢安静下来
村口新修的水泥路,粘满泥泞记忆
无限地延伸
三十年前,春风吹飘的蒲公英
今夜你在何方?山脚上柿子树
年复一年深情张望,归来吧
霓虹闪烁的土壤,怎能扎下浮萍的根
裸露脊梁的丘陵,穿上螺旋形的衣裳
点缀的红山楂,一年比一年烧旺
曾经断炊的灶膛。离家背影中
东倒西歪的残墙,被红砖青瓦挺直胸膛
编织山巅的蜘蛛网,高频率呼唤
浓喷的朝霞,期盼扶犁的太阳
荆条箩筐,已经潋滟农家的秋风
颓废情感,倒影枯竭的脸庞
那是母亲对儿遥远的絮叨
那是乳童吮指的渴望
归来吧,渐渐泛红乡村等待归来的雁行
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作为读者,在欣赏诗歌时.也应找到一首诗的主体意象。抓住了主体意象,就掌握了进人一首诗歌的钥匙。下面读文网小编整理了优美的诗歌朗诵题材,供你阅读参考。
我转身但未脱离自己
我仍处於迷乱中
过去领会了
再一次领会
仍与黑暗同在
海滩被锐利的冰封割裂
遇难船只炮声鸣响
暴风雨平息了
月亮自云层中挣扎出来
我看见船只无助地撞击
我听见炸裂声
我听见丧胆的哀号
声音渐渐微弱
我手足无措
无法帮忙
我只是冲向波涛
让它浸湿我
冰冻我
我随大众一起搜寻
没有一个船员活著被冲回来
早晨 我帮忙收拾死尸
陈列在仓库里
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朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。下面读文网小编整理了适合朗诵的优美诗歌,供你阅读参考。
作者:灯笼虫
山腰里村庄,哄睡打盹的夕阳
印满星星的粗布被单,在鸟巢安静下来
村口新修的水泥路,粘满泥泞记忆
无限地延伸
三十年前,春风吹飘的蒲公英
今夜你在何方?山脚上柿子树
年复一年深情张望,归来吧
霓虹闪烁的土壤,怎能扎下浮萍的根
裸露脊梁的丘陵,穿上螺旋形的衣裳
点缀的红山楂,一年比一年烧旺
曾经断炊的灶膛。离家背影中
东倒西歪的残墙,被红砖青瓦挺直胸膛
编织山巅的蜘蛛网,高频率呼唤
浓喷的朝霞,期盼扶犁的太阳
荆条箩筐,已经潋滟农家的秋风
颓废情感,倒影枯竭的脸庞
那是母亲对儿遥远的絮叨
那是乳童吮指的渴望
归来吧,渐渐泛红乡村等待归来的雁行
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作为一个好的散文鉴赏者,完全应该善于体味散文美的意境。如何去体味呢?我想这里还有必要区别一下散文与诗歌意境的异同,从而才有可能运用不同的方法去探求它们的意境之美。下面读文网小编整理了诗歌朗诵稿优美,供你阅读参考。
作者:李牧雨lmy
(一)
幻域撞响每一记八月
戍守一个温暖的名词
尘埃躲在挂历背面
我切断视线
凝视断面思念的腠理
为一个眼神
我驻足了整整一个八月
时间美得像飘散的烟圈
让手指一次次流离失所
你每夜转身都让我的文字
牵扯般疼痛
魅语如花的今天
你的哀伤静美素颜
盛开在我指间的水上
(二)
幻域撞响每一记八月
戍守一个温暖的名词
夕阳泛滥八月并不金黄的想象
徒步大地的心境
愿望剧烈地生长
总在想用什么样的姿态
可以拥抱你风和日丽的生命
存活下来的时间散落沉思
我囚心于声音死亡的小镇
病倒在漫天的笑话里
而你像夏天生长的叶子
心事的时区把泪水别在胸襟
把寂静撑开成伞
遮住我望你的视线
(三)
幻域撞响每一记八月
戍守一个温暖的名词
八月与跑断了腿的诗句
走过午睡的谎言
走过麦田追赶你的眼神
在你拥挤的天空留一颗诗心
为你我关闭了所有的河流
让触角安静地等待天亮
看见你坐在门口等待晚餐的车辆
擦肩而过的理由相视而笑
在我的方言里抱抱你
是我的命读着你那瓣微笑
我的胡子便忘情地生长
即使有一天笑容花白了
也希望这段时间割开的段落
也铭刻爱过的日历
(四)
幻域撞响每一记八月
戍守一个温暖的名词
蝴蝶落在指尖
柳丝与线索站在谶语
中午的城市噙满泪水
你总那么干净地笑着
见证我文字走过的路线
你熟睡在生命的书签
梦着四川乡下那个生锈的男人
他站在先人安息的水域
撕碎坚硬的岁月习惯性地放大笑声
用尽一生的遗憾努力地活着
他倚着你的视线吹灭每一颗流星
夜雨凋谢的残芜穿越牧歌
将一片澄澈绣在你灵魂的俯仰间
让无法描述的果实
泊在我今夜的文字
【注】
雨在楼顶制造谎言
我穿透所有的声音
读了很多遍圣喻
一样没找到你的下落
桃树倒在手心
鸟语流过蕙的风
行将走失的水湄
我在为一个名字摆渡
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诗歌是生活特征与诗人情感特征在想象的假定中猝然遇合,是客观生活特征的概括性与表现自我感情特征的特殊性的统一,是时代和社会生活通过诗人的心灵和情感所获得的物态化的形象。下面读文网小编整理了诗歌优美朗诵,供你阅读参考。
作者:宁川
鸟在家乡如一朵蓝色的花或者石头
花和石头
你从河流滴落中吹起一阵新鲜久远的风
月亮像美丽的村庄使我旧情难忘
在亲人手中成熟谷物长出一杯解救万物的良方
这是一味大地和水的歌谣
让苦难走在酒上享受生活
山梁上定会空无一人
那流浪是否独自一人常把远方回想
一片只留给我片刻幸福的云
也许我一辈子也不会将你看清
我将在孤独中抱住一棵沉默的树干埋葬我的泪水
沉默在我内部默默包扎着荒凉的伤口
温暖的灰取走马厩之灯
我今夜难以入睡是因为内心荒凉过黑暗的伤口
我满怀城市的毒瘾和疾病我两手空空
执笔诗歌的手指握不住一颗灰尘的泪
掌灯的人来到这面贫穷的山坡时我在夜里看护庄稼
承受巨大失败和痛苦的一轮镜圆的月在照耀
你打算用什么办法像花环一样将它戴在头上
一枚冷星在荒野上行走
落下寒光的地方
那就是家乡
我的自由的尸体在大地躺卧而平坦是泥土的
再次开始云朵经过的地方开满了花朵
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诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。在心灵与情感的强化与趋使下,诗可以超越感观与客观,展开飞扬的联想与想象.做到无理而妙。下面读文网小编整理了三分钟优美朗诵诗歌,供你阅读参考。
我转身但未脱离自己
我仍处於迷乱中
过去领会了
再一次领会
仍与黑暗同在
海滩被锐利的冰封割裂
遇难船只炮声鸣响
暴风雨平息了
月亮自云层中挣扎出来
我看见船只无助地撞击
我听见炸裂声
我听见丧胆的哀号
声音渐渐微弱
我手足无措
无法帮忙
我只是冲向波涛
让它浸湿我
冰冻我
我随大众一起搜寻
没有一个船员活著被冲回来
早晨 我帮忙收拾死尸
陈列在仓库里.
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诗歌的语言除了上面在诗歌审美特征里讲的节奏和韵律之外,还有一个显著的特点就是常常不合语法和惯常的思维逻辑。下面读文网小编整理了名人优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
文/席慕容
在年轻的时候
如果你爱上了一个人
请你
请你一定要温柔地对待他
那么
所有的
时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首的刹那
没有怨恨的青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静的满月
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在朗诵词的时候,要把握词的特质以及词中的主体感情。下面读文网小编整理了优美朗诵词,供你阅读参考。
高原的天空,辽阔清朗,是我莫名的爱恋,望不尽柔情填满的湛蓝。我的痛苦,在美丽中消逝,难以停留,也不想回旋,就在那一天,意外回到,情梦惘然的起点。
雪山的路,那样漫长,一直伸向,缥缈《天涯》,无限蔓延,不可登攀。我的失落,就在那一天,疲惫得忘记止歇,不愿解放,紧随乐神的神秘脚步,如磬敲响,因之获得了宽释,自由于一个人的空间,只有自我感知,如歌阳光,无心爱抚,还有,那如磬祝筒,伴奏出无尽温情。
心的元素,如光安祥,迸射,灵感音波,难测芸芸众生,暗暗超越那情爱叹惋、魂动心摇的劝慰,反射出羡艳的血霞,铺满天空。然后,我可以安恬休憩,梦游明天。偎在无第二人感知的神天怀抱,温想大地的眷顾,诉不完迷离情梦,唱不尽绻绻心曲,因而不用唱,只需要,凝思静想。
于是,我的眼泪,情不自禁,掉下来。
——缘分飘飘,到《天涯》。
我的情,丰蕴于每一个繁衍的细胞,编织出不求缘分的美丽晕圈,如天神威力的光罩,顶礼膜拜,偷觑那不为我辐射的尽善尽美,深藏灵魂的纷想,精炼出人界魅力无伦的万幻精神,在怯情卑微中,顾影自怜。光芒中,有毫无悔意、毫无羞耻的真纯忧伤。于是,眼泪纷纷,超越精神,情难自禁,轻轻掉下来。
从此,世界一遍寂寥,只有歌唱,余音绕梁。
——缘分飘飘,到《天涯》。
我的一生,从这里开始,就这样寂寥空荡,不再有任何奢望,只想痴痴沉寂地凝想,让一切等待,轻荡热血,尽化目光,投向莫测高远的迷茫。从此野蛮消耗,璀璨生命的激情,融化我的精神,无望无边的伟大一生,谱写出无名无影、整装待发的,情沥乐章,歌唱精神,歌唱创造,歌唱高原,歌唱家乡。
从此,拥有素未谋面的心唱缘分,并不止心灵的净化,只因有卑微的热泪,从来不吝人前轻洒;自作多情,毫无亵渎。其余,全部是精诚向善,海枯石烂,精神不败。
——我已经幸福,勿需企求。殷殷追随的,是今生幸福的热泪;淡淡期待的,是来世重演的轮回。
无数的心痛,无数的失落,让我珍惜眼泪,扼制热血,留待大雪冰冻的日子,不能融化冰山,却能融化我热泪充盈的心田,不再冰冻,毫不凄寒,笼罩我颤抖的心,如流萤闪耀,如霞云渲染,魂梦飘飘,到《天涯》。我的心,永远欢乐,永远有春天。
——我的一生,都是错。
当钟磬敲响,我凝神端坐,心心向往,聆听神秘的节奏,安恬地,闭上双眼,无为无求,感到了,心的宁静。
我,情愿接受摧心谩骂,也不愿自悔,包括丰富到苦难的选择,和我的,整个一生。如果,什么都没有永远,我情愿,永远孤寂,永远堕落,无情无觉,随缘沉沦混沌天。
我的眼里,没有任何更高贵、更幸福。等到那一次轮回,是不是还有仙曲的金音安享?如果我真正能感悟前世,那么,我也不再有一丝牵牵绊绊,定然会欣然轮回,回忆起今生,飘荡生命的绝情绝梦,想起我早就是这样多愁,这样倔犟,我会感到,无奈淡漠的生命,又回到,心曲眷恋、变态挣扎的,美丽家园。
——魂梦飘飘,到《天涯》。
——我的一生,情孽尘封,从此这样度过。
当钟磬敲响,我凝神端坐,满怀虔诚,追随乐神的舞步,安详地闭上双眼,无为无求,终于看到了,仙女的眼神,感到了,心的宁静。我更懂,心的——歌唱。
人界所有所有,我都已习惯。我也需要,热流生命的丰富交响,去实现,精神无上的,伟大——创造。我早已习惯,顽冥不化,勇敢自由,至情任性,用心歌唱——任何威力,莫能堵挡。
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在朗诵的时候,我们通过表演式 朗诵,深入理解歌曲的内在情感,通过对歌词声情并茂地朗读,能使听众理解歌曲的内涵,下面读文网小编整理了优美的诗歌朗诵3分钟,供你阅读参考。
作者:蜡笔小辛
——我们都是黑夜下的孩子,天亮之前,必定各奔东西!
明月·诗心
小师妹,我该是怎样的一种语言;
从雪莲的根植开始,取出深埋的洁白;
亲,西北有雪,涉及你昼夜不安的戈壁;如果我们在夜下私奔;
请带上你珍藏多年的女儿红;带上阳关,你诗歌的眼睛;
如果,需要饮尽那些玉门关圈养的眼泪;
那么,我还要喝一碗你梦中的白月光;
你要允许我,一袭青衣的蹄声,允许西风,残阳,古道上奔驰的骏马;
与这些纸上的兵荒马乱,适当的时候,可以发生在你住得阳关;
小师妹,毫无疑问,此时,风声有些不对,如果逃亡;
我要试着对你隐瞒一些事实;
包括银钩赌坊的赌债,八月初八,夜会小李飞刀的表妹,
包括一些充满杀气的白骨和姓氏,从南方到更远的西北,一直在尾随着我;
包括我去江南的某个青楼,遇到一群身怀绝技的和尚;居然带着面具,荤素不忌!
这一切我都要隐瞒——
其实,我可以多一些遐想,一些隐形的夜晚;
从每一次江湖的浩劫开始;
需要我们庆幸,玉门关的每一场大雪;
连带着我内心的城池,八百里烟火失禁——
许你一世芳菲
今夜,最后一颗流星划破天际,
我返回梧桐树下,听风,喃喃自语
一些往事总是指向楼兰的蒙胧,
我那漂在南疆的恋人呵,你可知道?
此时,秋风适中,我们乘着夜黑,正好丰收一些种子;
亲爱,麦芒上的爱情,你知道,我从未放弃;
多想看一眼。那些乱七八糟的书签
他们关于你的出身,关于河西走廊,与生俱来的姓氏;
或者威风凛凛的,西凉王国——
亲爱,被距离隔开的焰火,如何挡得住我忧郁的思念;
这一次,我不准备睁眼,用感觉,四周还是大把大把的荒芜;
不是说,你种的柳树已成燎原之势吗?
为什么,故乡的炊烟牵着你,一直走向漠风里!
这些日子,我一再隐藏文字里挑出的刺,
它是否,是菊花的青刺,我一直讳莫如深;
但脊骨上的隐痛,最近蔓延到心脏,
我的呼吸一再被你梦中的眼睛,所窒息;
亲爱,这些秋水长天的句字,总提醒我,
如果我要绑架你,我必须经过陷阱纵横的戈壁滩;
还要小心夜黑风高,正好杀人的那把弯刀。
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在朗诵的时候体味散文的语言风格,就可以对散文的内容体味地更加深刻,并且更加细致的表达作者想要传达的感情,下面读文网小编整理了优美朗诵现代诗歌,供你阅读参考
《回放的生命》
作者:枪口
摸一摸走过的路
像云像风,在半山腰打盹
在枝头上轻颤。在雾里,在雨中
进行一次秘密的远游
驿动的心,一层密密麻麻
隐去的远山,如我心中
抽去的银丝
我感悟生命
桃花红,小草的绿
被我藏在一页日记的皱纹里
一枚蝴蝶的到来
让我才想起,我的自私
已取得过往,都在我的心上
贪婪地允吸着,时光
留下的道道伤痕
如同翻开泥土和蚯蚓
我一遍一遍地回放
泛黄的照片,发霉的记忆
流水的脚步,灿烂的星空
歌隐去,风倦了
大地醒着,红灯笼摇着
根植春天的念想,一起迸发
如焰火,照无眠
我虔诚地守候
时间的堤坝,绵延的走向
秋是人生的封面
每一穗稻谷,都含着
弯弯曲曲的美丽时光
犹如故乡黄昏,家家户户的炊烟
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散文与诗歌亲如姐妹,存在着这样或那样的紧密联系,但在意境的创造上却很有差别,这就是诗境尚虚,文境征实。下面读文网小编整理了诗歌大全 优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
毫无疑问
第一棵竹子,是父亲
第二棵竹子,是母亲
然而踏遍千山和万水
我始终无法知道
我前世相约的爱人究竟在哪里
接着是一阵紧似一阵的风
叫醒了江南所有的桃花
接着是一场紧似一场的雨
集合了竹乡所有的春笋
然而拍遍一千棵竹子
仍然没有一棵是我命中的爱人
为此
我只好拆下身上的第三根肋骨
插入大地
我坚信,春风一吹
这根青色的肋骨
就是我命中的第一千零一棵竹子
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“三美”中的音乐美是指新月派诗歌每节韵脚都不一样,好像音乐一样。建筑美是指诗歌的格式好像建筑一样。绘画美指的是新月派诗歌的每节都是一个可画出的画面。下面读文网小编整理了优美诗歌朗诵稿,供你阅读参考。
《雪·忆》
作者:夕颜若雪
一树的红枫叶,一夜间流落褪尽。来不及留恋的秋,没有看够的风景随着一场大雪,踪迹全无。雪肆意的覆盖了校园,带来一环环唯美的氤氲。舟山的雪,下得不够浓烈,不够释然,但下得缠绵。一夜的纷飞!
早晨睁开眼睛,一片皑皑之景映入眼帘,出门打水,正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶,似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的世界,便与纷落的雪花共融一体了。
雪花落在我的肩上,吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切,于是我仰起头,张开双臂,任雪花撞个满怀。那一刻,充满了兴奋地悸动。眺望,远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里;近观,雪花轻轻的飘落在树的枝头,有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花,一场诗中画,如梦的洁白,若残若楚。
突然想赞美一下可爱的雪,却不知怎样形容。混混红尘里那份纯洁、天地间凄美的化身、亦或是大自然灵动的舞蹈家,向来这些形容都不为过吧。
此情若雪,忆无痕……
看过“优美诗歌朗诵稿”
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朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。下面读文网小编整理了现代优美诗歌朗诵,供你阅读参考。
作者:心曼.墨香
幼小时,望你
梦幻有神奇
疯话埋进体内挂满童话的枝丫
是的,那时的天空
不属于我
站在眉梢的悬崖近仰
提取瓦片下的光,充饥,取暖
懵懂时,望你
遇上一匹白马驮起王子
朝向,梦的走廊
羞涩落入墙角
朦脓囤积太白的手心
围城里,望你
吐一地的苦水塞女人的酸
语言在叹息读者也惆怅
惊雷后
你拧干我体内的水分
盘起皱褶,种下恬
听悠扬的古筝湖光中走动
倾下的倒影执拗流云
日子切了又切从不见补丁
仍把光阴连成连串
在夜晚
动用水珠洗脸玩起琥珀的尊严
露出的诗句
引诱那支笔,拴住一颗心
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散文指不讲究韵律的散体文章,一种散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,文学体载包括杂文、随笔、游记等。下面读文网小编整理了优美现代诗歌配音朗诵,供你阅读参考。
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
――然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉
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在欣赏诗歌时,不仅要读懂诗中的语言,跨越一些文字障碍,更重要的是找到与诗人沟通的感触点。下面读文网小编整理了现代优美青春诗歌朗诵,供你阅读参考。
跨上时光的骏马
直奔浩瀚的夜空
⑽耷畹暮诎
再一次用火热的青春点燃
让寂静的黑夜
更加绚丽多彩
‘向浩瀚的星空许下
青春的诺言’
重返时光的舞池
摇动健壮的腰肢
把梦想和快乐
尽情地挥洒
美好年华青春舞姿
自由欢乐写春秋
‘这一刻’我不再徘徊
‘用所有的热情
换回青春的时光’
化作一团熊熊的火焰
象阵阵温暖的春风
轻拂三山五岳
横跨长江黄河
让中华大地
处处都燃起
我青春的烈火
直至永远
不再为烦恼
而寻找借口
不再让泪光挂在脸上
甩掉一切包袱
快步奔赴
理想的巅峰
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